天津二十一中有只航模“梦之队”！会玩儿还会学他们怎么做到的
问津记者 李子涵 文并摄在激战正酣的里约奥运会赛场上，有中国跳水“梦之队”、乒乓“梦之队”，在天津，也有一支“梦之队”——二十一中学航模队。8 月初，他们刚刚代表天津赴宁夏参加了全国青少年航空航天模型锦标赛，夺得两金一银。
在二十一中学教学楼一角的通用技术教室的荣誉展示柜里，队员们获得的奖杯、证书摆得满满当当。航模队队长闫泷泽将刚刚获得的全国比赛的证书摆进柜子里，关上柜门，端详了片刻，露出满意的神情。“完美！真的很完美！”闫泷泽对记者说。
最让队员们自豪的是，这次参赛用的飞机模型全是队员们自己动手做的，在实战中击败了其他代表队花重金购置的模型机，小伙子们包揽了电动线操纵编组竞速项目的个人冠亚军，并获得团体冠军。而让学校和家长们欣慰的是，航模队队员们的学业考试也取得优异成绩。
这些怀揣蓝色梦想的追风少年，以自己的实践，为教学改革提供了一个“样本”，健康有益的课外活动，不仅锻炼了学生的动手能力、开发学生的智力，而且对完成学业也有极大的促进。
自己动手制作航模
走进二十一中学的通用技术教室，感受只有一个字：“乱”。桌子上、墙上、天花板上……全都是飞机模型。没有模型的地方也都摆满了各种零件。“这是刚收拾了一下，前几天地上都没处落脚呢。”航模队指导老师傅亦佳说。
教室黑板上挂着航模队队旗，旗帜中央是队徽，上面画着一只鹰头，一架飞机绕着鹰头飞向天空，划出一道蓝色的轨迹，队徽的下方写着航模队的队名：“蓝色梦之队”。队旗队徽都是孩子们自己设计的。
二十一中学航模队这次代表天津参加的是电动线操纵编组竞速比赛，每个小组由一名操纵员和一名机械员组成。比赛场地是一个同心圆，大圆半径16米，小圆半径3米，操纵员站在小圆内，负责操纵模型，完成超越；机械员站在大圆外，负责更换电源、放飞模型。“这项比赛比的是谁用最短时间飞完指定的圈数，就好比‘空中F1’，操纵员就像是赛车手，机械员相当于维修站的技师，只有两人配合默契才能取得好成绩。”傅亦佳说。
傅亦佳说，获得金牌固然可喜，但更可喜的是，学生们自己动手制作的航模击败了别的队花重金买来的航模，这给了大家充分的自信。自己动手，一直是“梦之队”鼓励的方向，这也让学生们从中获益多多。比如，制作航模时，需要计算转弯半径、飞行仰角、电池续航能力、最佳升限等一系列数据，涉及动力学、物理学、材料力学，这就逼着学生们去思考，把课堂上的知识运用到实践中去。
对此，机械员殷可风深有体会：“有些东西，课本上没有，你就得去图书馆查，到未知领域中去学习，我们都是这么逼出来的。”而孩子们的学业成绩也稳步提高，本次期末考试，“梦之队”的队员们平均成绩都是优秀，顺利升入下一学年。
“蓝天梦”从兴趣起飞
今年44岁的傅亦佳头上已经有不少白发。“人老了，但心里的‘蓝天梦’还没有老。”傅亦佳笑称，“这帮孩子延续了我的梦想。”傅亦佳曾是天津市航模队的一员，1993年，他随队参加七运会并获得了全国冠军。但好景不长，随着航模项目被踢出全运会，天津市航模队也随之解散。傅亦佳说他“当时是哭着离开队里的”。2006 年，傅亦佳入职二十一中学，成为全校唯一一名通用技术老师，那时航模还只是他的业余消遣。直到2011年，几名学生路过傅亦佳的办公室时，发现他正在制作航模。“这些孩子看见了特别感兴趣，就想跟我学，我们就成立了一个‘地下’小团体。”傅亦佳说。同年，市里正好有一项航模比赛，傅亦佳就带着这几个孩子去参赛了，结果首次参赛就拿到了冠军。这个意外得来的冠军，也使“梦之队”从“地下”走向公开。
想入航模队可有门槛，校方规定，成绩优秀特别是理科成绩优秀者，才能入选航模队。这也在客观上刺激了那些想成为队员的学生，在相关学科上发力。除了学业成绩的考查，还要通过特殊考试，考试内容是按照要求制作一个纸盒，并画出图纸。“主要是设个准入门槛，考查一下孩子们的动手和计算能力。”
随着航模队在市里年年拿奖，校内选拔也越来越火爆，最多的一次有100多名学生报名。年年在市级赛夺魁，校方一直希望孩子们能站上全国赛场和高手们比划比划，今年他们终于等来了机会。
比赛时间虽是在今年，但“梦之队”的准备工作从一年前就开始了。平时是周五放学后留校训练，周日来学校训练一天，到了暑假，队员们从早到晚都泡在通用技术教室里。“期末考试考完后我们就直接来训练了，一刻也不敢耽误，有时候会忙到晚上10点，我们都想睡在学校了。”闫泷泽说。
傅亦佳说，二十一中学航模队的成功，验证了“兴趣是最好的老师”这句话。“孩子们的梦想是从兴趣起飞的。”傅亦佳认为，现在的孩子都很聪明，比如玩电游，有的打到很高级别，关键是引导他们将兴趣爱好向健康有益的方向发展。
航模队拒绝“功利”色彩
航模队出色的战绩让越来越多的孩子和家长关注航模队的动向。傅亦佳说：“航模是一个冷门项目，很多人还不了解它，很多学生家长就问我，能加分吗？能得奖吗？我就直接回答他们，不能。”傅亦佳说，比起天赋和能力，学校更看重学生的兴趣爱好与学业相互促进。“航模队需要牺牲大量课余时间来训练，而有的人是抱着拿名次、挣学分的想法进来的，吃不了这份苦，这样的学生会随时被淘汰。”
定期的考核、淘汰机制让航模队随时保持着人员流动。“现在孩子们的学业负担也很重，能坚持下来的都不容易。”傅亦佳说，“队里不错的苗子被家长劝退的也不在少数”。
这种理念上的冲突，时常困扰着校方，也困扰着学生家长。只有成绩能“摆平”一切。闫泷泽的妈妈告诉记者，儿子入队时自己也是反对的：“他的世界里除了做作业睡觉就是航模，我是比较担心他的学习成绩的，好在没有影响学习，后来我也就由他去了。”
事实上，航模队的孩子们学习成绩都还不错，尤其理科成绩比较突出。傅亦佳说，稍微差一点儿的同学也能在班里排名中游。殷可风在队里算是尖子生，这次期末考试考了全年级57 名，而他所在的年级一共500 多人。但支持孩子参与课外活动的家长毕竟是少数。家长们更关心课外活动能为孩子升学带来什么，如果不能，那就是“浪费时间”。
傅亦佳说，学校也在观察，航模队究竟能带给这些孩子什么？“我认为能带给孩子们的是独立学习、创新思维的能力，可以学到比课本上多出几倍的知识。”傅亦佳感慨：“很多时候甚至是他们在启发我，他们脑子里的创新想法我有时候都跟不上了。”所以，这样的课外活动，是值得坚持的。
这次全国大赛，对老队员们来说是一次完美的“谢幕”，新学期开始后，他们就将陆续退出航模队。不过队员们说，在队里养成的探索创新的习惯会一直影响着他们每一个人。说到未来，即将升入高三的林家宏表示：“以后想报考航空专业或是机械专业。这也是很多队友的想法。”
在学业和兴趣之间找到平衡
在学业和兴趣之间找到平衡，有的甚至要在学业面前牺牲兴趣，这是每一个孩子都要面对的困境。今年4月28日，天津市颁布了《天津市深化考试招生制度改革实施方案》，取消了文理分科，意在激发学生的创新思维能力，以实现全面发展。有教育界人士分析，高考综合改革将为普通高中学生多学科发展创造有利氛围，在课程设置上，高中学校可以在选修课程，特别是在校本课程的建设上形成自己的特色。二十一中学航模队无疑在这方面做了有益的尝试。
二十一中学校长韩杰告诉记者：“航模只是我们学校众多特色教育中的一个，我们一直提倡‘选择教育’，一方面，学校提供尽可能丰富的教学内容，让学生自己做选择，从而激发学生自主学习的积极性，另一方面，学生的课外实践还能巩固在课堂中学到的基础知识，促进学业成绩提高，形成良性循环。”
新学年开始后，二十一中学又要组建新一届“梦之队”了。一批队员走了，又一批队员来了，在校方看来，这样益智的健康的课外活动，在目前一些中学里不是多了，而是远远不够。“我们愿意借这一轮教改的东风，做更多的探索。”韩杰说。
编辑 田莹
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