鼓楼区“劳动最光荣”小学生劳动实践研究成果一等奖作品展评:智能劳动新创造:无人机机架的三维设计与制作——五5班凌云Fly小组

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琅琊路小学

在鼓楼区“劳动最光荣”

小学生劳动实践研究成果评比中

荣获佳绩





为落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和江苏省委《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》的有关要求，鼓楼区于2021年12月28日举办了“劳动最光荣”小学生劳动实践研究活动优秀成果的评比。

来自五（5）班的薛婷允、王逸阳、汪泽恩、原诗琪、张嘉欣五位同学组成“凌云FLY小队”参加了此次实践活动，切身感受科学精神和工匠精神，并在本次活动中获得一等奖的好成绩。



研究过程中，队员们自主选择劳动主题，聚焦无人机这项技术的运用，思考能不能利用三维设计软件自己动手设计、制作一款无人机，真正参与到无人机的设计、制作、飞行中去，更深入了解无人机飞行。

确立主题后，队员们进行了合理的分工，开展研究活动。大家通过查找资料、邀请专家进行指导、开展问卷调查和数据分析、前往江苏省青少年科技教育协会3D建模中心学习等方式进一步明确了研究思路。在活动过程中每个人都有自己的思考和想法，设计了四旋翼无人机机架的草图绘制和说明，再通过谈论取长补短，进行技术间的融合，借助3D打印技术制作出了自行研制的无人机，并进行实验，获得成功。











“凌云FLY小队”的同学们回忆起这次非常有意义的研究活动时，纷纷有感而发：在崭新的人工智能时代下，科技一直在发展、进步。跨界创新、跨界融合是不同技术的碰撞与合作，更是一种新产品的创新。“凌云FLY小队”的活动过程，不仅调动了大家的积极性、培养了团队的动手操作能力，更是让成员每个人都了解到科技日新月异的发展，感知到科技赋予生活的美好。希望大家在享受科技带来的幸福生活的同时，也要争做科技能手，善于用自己的发现和创作，为科技的进步贡献自己的“微”力量！

薛婷允：

航空航天是人类的梦想，也是我们中国人正在逐步实现的梦想。现在人工智能、无线电遥控技术、物联网、3d打印等技术的发展和以及在无人机的应用，就能帮助我们小学生实现飞天梦，在制作无人机的劳动过程中，我们小组不光接触了解到了这些新的技术，感受到了技术力量的强大，并且用这些技术帮助我们实现了梦想。通过劳动我们团队树立了科技报国的伟大理想，只有从小立志学好科学文化知识，长大以后才能成为对社会有用的人才。少年强则国强！我们将继续运用这些新技术创作作品，实现更高的梦想，将来也希望我们小组能够一直在这些领域学习研究，为科技的进步贡献我们力量。

汪泽恩：

科技的力量是无限的！把科技运用在劳动中更是魅力无穷。通过我们凌云FLY小队劳动实践活动，使我不仅了解了3D打印技术的原理，应用范围及发展前景、无人机的飞行运动原理，更实地观摩、体验了整个操作流程，亲手体验了3D打印技术的运用成果，让我对3D打印技术产生了浓厚的兴趣。虽然我的方案没有被采纳，但我准备利用寒假再去进一步学习3D打印技术，争取能将自己的方案付诸实践。我也希望以后可以通过自己的双手，设计制造出更多的更为复杂的3D打印作品！农民伯伯的劳动是艰辛的，科技创新活动的劳动也是艰辛的，它们都在为社会的发展创造积极的价值，我们要树立为人民服务的劳动观念，不断提升自己的劳动能力，争取在社会上贡献自己最大的力量。

王逸阳：

通过劳动实践活动，我对“3D打印技术”有了深刻的了解。它是一种数字模型文件为基础，运用塑料或粉末状金属等可粘合材料，通过逐层堆叠累积的方式来构造物体的技术，现在3D打印有了广泛的运用。在参观和体验中，让我们感受到了科技的力量。

原诗琪：

“3D打印机”曾在我的印象中是模糊的轮廓，后来通过一个多小时的参观、学习，让我深入了解了“3D打印技术”。3D打印机内装有金属、塑料等不同的打印材料，打印机与电脑连接后，通过电脑控制，把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变为实物。

再后来自己通过一段时间的扎实学习能把自己脑海中的设计转移到电脑上，变成立体的，然后再把它打印出来，我终于掌握了这个技术。整个过程其实也有很多的困难，但是新科技的魅力一直吸引着我和我的伙伴们走下去。我们终于成功啦！

在未来，许多事情是我们无法估量的，未来的一切，将更会令人震撼！

张嘉欣：

在崭新的人工智能时代下，科技一直在发展、进步。跨界创新、跨界融合是不同技术的碰撞与合作，更是一种新产品的创新。我们“凌云FLY小队”的活动过程，不仅调动了大家的积极性、培养了我们团队的动手操作能力，更是让成员每个人都了解到科技日新月异的发展，感知到科技赋予生活的美好。希望我们在享受科技带来的幸福生活的同时，也要争做科技能手，善于用自己的发现和创作，为科技的进步贡献自己的“微”力量！

此次活动也是一次生动的劳动教育课。通过实践研究，同学们探究劳动知识和劳动技能，弘扬劳动精神，形成劳动观念，在劳动实践中培养了发现问题和创造性解决问题的能力。同时也体会到了普通劳动者的不平凡，从小树立正确的劳动观，树立热爱劳动、热爱生活的态度，不断提升自己的劳动能力，长大后为祖国的建设贡献自己的力量。





撰稿丨五（5）班

审核丨仇学春

制作 | 乐学少年融媒体中心